多項選擇題美術的本質包括（）
A.認識本質
B.生活本質
C.社會本質
D.審美本質
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1.單項選擇題教師應該自覺運用（）了解教育活動對幼兒發(fā)展的適宜性和有效性。
A.教育手段
B.教育目的
C.教育活動
D.教育評價
2.單項選擇題午餐后帶孩子在院內散步，和幼兒談論一年四季景色的變化，隨機欣賞孩子們帶來的新玩具等，都屬于（）
A.幼兒園環(huán)境布置活動
B.隨機的美術指導
C.美術角活動
D.美術課程
3.單項選擇題在物體畫中，（）是幼兒心理發(fā)展中泛靈論的反映
A.夸張式
B.擬人化
C.透明式
D.展開式
4.單項選擇題兒童在（）階段，將藝術視為社會化產物，而不僅僅是個人成就。
A.主觀偏好
B.美與寫實
C.原創(chuàng)表現
D.形式風格
5.單項選擇題美國美術教育家（）對一百萬張兒童畫進行研究，并歸納了兒童從動作到有意義表征的發(fā)展過程。
A.弗洛伊德
B.華生
C.凱洛格
D.齊賽克
最新試題
艾斯納認為評價的途徑從兒童自我報告、直接的（）和集體的評判來進行。
題型：填空題
幼兒園美術教育活動的類型主要有繪畫、（）和美術欣賞活動。
題型：填空題
小嬰兒更喜歡暖色，特別是紅色。
題型：判斷題
美術教育目的論中，本質論是以（）為代表，強調實現美術學科的自身價值。
題型：填空題
當幼兒畫不出來時，教師最好給予幼兒范畫指導。
題型：判斷題
在幼兒園美術教育活動目標制訂過程中，所有目標都應該是預設好的。
題型：判斷題
幼兒園美術活動一般可從活動目標達成度、（）是否適合幼兒發(fā)展水平、教師的教、幼兒的學這方面進行評價。
題型：填空題
開展幼兒園美術教育活動評價，一般遵循交互主體性原則、（）原則、全面性原則和情境性原則。
題型：填空題
日常的美術活動是一種非常好的鍛煉幼兒大肌肉動作的活動。
題型：判斷題
學前兒童美術活動中評價教師首先要看教師的美術教育理念與（）是否正確。
題型：填空題