注意缺陷多動障礙兒童腦電圖表現(xiàn)為（）

心理理論常用的實(shí)驗(yàn)范式是（）

自病癥的干預(yù)原則有（）

共情是指個(gè)體對另一個(gè)人產(chǎn)生同感的情感反應(yīng)。Hoffman通過研究發(fā)現(xiàn)，共情的發(fā)展分為（）階段。

微笑的發(fā)展階段包括（）

兒童情緒發(fā)展的基本原則包括（）

作為兒童道德發(fā)展基礎(chǔ)的思維結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)（）

中學(xué)生的問題行為分為（）

嬰兒害怕發(fā)展的階段包括（）

從學(xué)習(xí)困難兒童的發(fā)展過程來看，不同年齡階段有較大差異。小學(xué)后期到青春期的表現(xiàn)包括（）