科爾伯格認為大多數青少年和成人處于道德發(fā)展的（）

攻擊行為屬于中學生的什么問題行為（）

皮亞杰對兒童道德發(fā)展所做的貢獻有（）

中學階段情緒體驗的特點為（）

嬰兒害怕發(fā)展的階段包括（）

學齡期兒童情緒有哪些發(fā)展（）

以下對心理健康教育課的描述不正確的是（）

根據皮亞杰的道德發(fā)展理論，一到兩歲的兒童道德發(fā)展的特點有（）

注意缺陷多動障礙兒童腦電圖表現為（）

學習困難的鑒別方法包括（）