心理健康教育課的三要素是什么（）

心理理論常用的實(shí)驗(yàn)范式是（）

注意缺陷多動(dòng)障礙的成因包括（）

自閉癥兒童社會(huì)相互作用缺乏的表現(xiàn)不包括（）

對(duì)心理健康教育課程主題的描述正確的是（）

為落實(shí)育人目標(biāo)所提出來(lái)的層級(jí)目標(biāo)包括（）

神經(jīng)性厭食癥會(huì)產(chǎn)生什么后果（）

共情是指?jìng)€(gè)體對(duì)另一個(gè)人產(chǎn)生同感的情感反應(yīng)。Hoffman通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，共情的發(fā)展分為（）階段。

自閉癥兒童言語(yǔ)發(fā)展障礙的表現(xiàn)有（）

以下可以作為中學(xué)生心理問(wèn)題的對(duì)策與建議的是（）