某初級(jí)中學(xué)有學(xué)生270人，其中一年級(jí)108人，二、三年級(jí)各81人，現(xiàn)要利用抽樣方法抽取10人參加某項(xiàng)調(diào)查，考慮選用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、分層抽樣和系統(tǒng)抽樣三種方案，使用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣和分層抽樣時(shí)，將學(xué)生按一、二、三年級(jí)依次統(tǒng)一編號(hào)為1，2，…，270，使用系統(tǒng)抽樣時(shí)，將學(xué)生統(tǒng)一隨機(jī)編號(hào)為1，2，…，270，并將整個(gè)編號(hào)依次分為10段，如果抽得號(hào)碼有下列四種情況：①7，34，61，88，115，142，169，196，223，250②5，9，100，107，111，121，180，195，200，265?③11，38，65，92，119，146，173，200，227，254④30，57，84，111，138，165，192，219，246，270關(guān)于上述樣本的下列結(jié)論中，正確的是（）。

簡(jiǎn)述分層抽樣中總樣本量的分配方法。

多項(xiàng)抽樣的實(shí)施方法包括（）。

放回的不等概率抽樣與不放回的概率抽樣相比較而言（）。

不等概率抽樣應(yīng)用非常廣泛，以下哪些情況下可以使用不等概率抽樣？（）

下列調(diào)查指標(biāo)更適用于用不等概率抽樣抽取樣本的有（）。

整群抽樣時(shí)，采用無(wú)偏估計(jì)的方法與比率估計(jì)的方法來估計(jì)總體總量有何不同？

?二階段抽樣中，關(guān)于總體比例P的表達(dá)可以為（）。

怎樣分層能提高精度？

?總體數(shù)量為N，樣本量為n，系統(tǒng)抽樣的特點(diǎn)有（）。