A.概念形成、概念同化
B.概念同化、概念遷移
C.概念遷移、概念形成
D.概念理解、概念形成
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A.概念同化
B.下位學(xué)習(xí)
C.上位學(xué)習(xí)
D.概念遷移
A.受時(shí)間、地點(diǎn)條件的限制較大
B.不受實(shí)物直觀的局限,提高直觀效果
C.人以真實(shí)感、親切感
D.可以通過語調(diào)和生動形象的事例激發(fā)幼兒感情
A.實(shí)物直觀
B.模象直觀
C.模具直觀
D.言語直觀
A.知識的生成
B.知識的整合
C.知識的同化
D.知識的順應(yīng)
A.知識的應(yīng)用與遷移、知識的生成與理解、知識的整合與深化
B.知識的生成與理解、知識的應(yīng)用與遷移、知識的整合與深化
C.知識的生成與理解、知識的整合與深化、知識的應(yīng)用與遷移
D.知識的整合與深化、知識的生成與理解、知識的應(yīng)用與遷移
最新試題
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