滴水之恩，涌泉相報(bào)，從心理層面隱藏著哪三層含義？

人的情緒不是由某一誘發(fā)性事件的本身所引起，而是由經(jīng)歷了這一事件的人對(duì)這一事件的解釋和評(píng)價(jià)所引起的。（）

與對(duì)群體的信任起相反作用的是個(gè)體對(duì)自己所持觀點(diǎn)的信心。

如何提高幸福感受力？A-成就感和喜悅；B-積極地面對(duì)；C–快樂和意義；幸福，應(yīng)該是（）的結(jié)合，很多時(shí)候，真正的幸福是人在經(jīng)過一次次的磨礪和挑戰(zhàn)之后，心中產(chǎn)生的那種（），是跨越一切艱難困苦之后，體驗(yàn)到的有著深刻意義的快樂?？鞓返娜嗽谟龅缴畹目部罆r(shí)，總能夠（），所以他們能夠一直走在收獲幸福的路上。

以下不屬于教養(yǎng)風(fēng)格的是：養(yǎng)成良好的（）是促進(jìn)健康的個(gè)性特征的重要組成部分，它包括：合理的飲食模式、堅(jiān)持鍛煉、充足的休息和定期檢查。

適應(yīng)性障礙的發(fā)生需要有兩個(gè)條件：一是有（），二是性格素質(zhì)基礎(chǔ)。

適當(dāng)?shù)膲毫κ遣槐匾?，壓力過大、過小都是正常的狀。（）

如何提高幸福感受力？

隔代教育是沒有任何益處的。

適應(yīng)不良的人往往首先具有很多錯(cuò)誤的推理。（）