《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)（）

欠條可能是因為借款、買賣、租賃、損害賠償?shù)仍蚨a(chǎn)生。

方案整個內(nèi)容是構(gòu)建在將要發(fā)生的時態(tài)上，必須對（）的工作、任務(wù)、目標(biāo)、措施進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測，才能切實發(fā)揮工作方案的指導(dǎo)作用。

憑證性條據(jù)的署名如果是單位，除了要寫經(jīng)手人的姓名之外，還要在落款處加蓋單位的公章。

哪本著作奠定了我國古代應(yīng)用文寫作理論的基礎(chǔ)？（）

為了便于傳播，“電子應(yīng)用文”不用遵循應(yīng)用文的基本寫作格式。

判斷行文時用函還是請示的唯一標(biāo)準(zhǔn)是（）

受益者和旁觀者都可以以自己的名義給助人者寫感謝信。

（）是調(diào)查報告的核心，主要反映調(diào)查報告的成果。

公文概念出現(xiàn)在哪個朝代？（）