A.安靜，明亮，韻味
B.寧靜，靈動，風(fēng)韻
C.僻靜，色彩，蘊(yùn)味
D.幽凈，意義，意味
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A.
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
A.根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用問號、感嘆號
B.聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和自己感興趣的情節(jié)
C.與人交流能尊重與理解對方
D.對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題
A.翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工
B.在今年的“排隊推動日”活動中.雖仍有鳳毛麟角的幾個“不自覺者”，但廣大市民不論乘車還是購物都能自覺排隊
C.有些地方的球迷，對主隊的平庸表現(xiàn)絕不謾罵，而是將大家耳熟能詳的老歌即興換上新詞，齊聲歌唱。委婉地表達(dá)不滿
D.運(yùn)動會上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘
A.一尾小魚，一枝隊伍，數(shù)片綠葉
B.兩頭犀牛，一艘軍艦，這副象棋
C.一員猛將，兩盞淡酒，那方池塘
D.一柄寶劍，幾枚獎?wù)拢鄠€角度
最新試題
寫作的評價，要重視學(xué)生的寫作（），鼓勵表達(dá)（），鼓勵（）的表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，親近自然，關(guān)注社會。
寫字的評價，要考察學(xué)生對于要求“會寫”的字的掌握情況，重視書寫的（），在此基礎(chǔ)上，逐步要求書寫流利。
要重視寫作教學(xué)與閱讀教學(xué)、口語交際教學(xué)之間的聯(lián)系，善于將（）、（）有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)。要關(guān)注作文的書寫質(zhì)量，要使學(xué)生把作文的書寫也當(dāng)作（）的過程。
在寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)和創(chuàng)造的能力。要求學(xué)生說（），不說（），并且抵制（）行為。
語文課程是一門學(xué)習(xí)（）的綜合性、實踐性課程。（）與（）的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)。
語文課程的基本理念主要是哪四點(diǎn)？
語文教材編寫的新的理念和新的要求是什么？
（）是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)。在教學(xué)過程中要“（）”，建議先認(rèn)先寫“字表”中的300個字，逐步發(fā)展識字寫字能力。
評價學(xué)生閱讀古代詩詞和淺易文言文，重點(diǎn)考察（），考察他們能否憑借注釋和工具書（）。
（）是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是1—2年級的教學(xué)重點(diǎn)。