專題報告是從調查資料中抽取出（），向對此感興趣的讀者和有關專家提交的細致報告。

在督導過程中，除了利用（）進行回訪核查，或讓（）進行抽樣檢查外，還可以要求訪問員與調查主辦機構簽訂一份合同，以（）的形式來盡可能避免造假舞弊行為的發(fā)生。

在自填問卷中，被訪者由于不認真，嫌麻煩，沒弄懂問題的含義，或不愿意回答某些問題，造成錯答或漏答問題，是影響資料質量的（）

在技術報告中，對調查訪問執(zhí)行結果的說明，又可具體分為（）和（）兩部分。

問卷題目設計應遵守（）的原則，不要誘導被訪者朝某個設定的方向回答問題。

寄送通知信的一個（）是可以過濾出那些地址不詳的被訪者，以免訪問員徒勞往返。

與形容詞相比，數字比較容易記憶，也比較容易操作，這個特點在（）中比較明顯。

在對資料進行編碼和錄入之前，需要先對資料進行（）和（）

為了能夠了解被訪者在諸多替代性選擇中的偏好程度，可以讓他們對選中的答案進行排序，等級排序形式是一種（）

在調查訪問階段由于（）的影響而產生的那部分誤差，被稱為（）