填空題在調(diào)查訪問階段由于()的影響而產(chǎn)生的那部分誤差,被稱為()
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無論是與專家研討,還是與委托方的決策者座談,都可以采用()的形式進行。
題型:填空題
在操作性定義層次,令研究者感興趣的是(),進而判斷指標間的關(guān)聯(lián)程度,這個層次會用到相關(guān)統(tǒng)計問卷以及其他類似工具。
題型:填空題
在對資料進行編碼和錄入之前,需要先對資料進行()和()
題型:填空題
由于我國尚未建立起完備的門牌地址系統(tǒng),因此地圖法更加實用,即可以直接從()抽取居民戶。
題型:填空題
專題報告是從調(diào)查資料中抽取出(),向?qū)Υ烁信d趣的讀者和有關(guān)專家提交的細致報告。
題型:填空題
界定概念的第一步是將(),從不同角度或維度對概念所表示的現(xiàn)象進行分類。
題型:填空題
對訪問員的考察,最好采?。ǎ┑姆绞竭M行。
題型:填空題
問卷題目設(shè)計要避免出現(xiàn)雙重負載,應(yīng)該做到(),這是一個經(jīng)常被提及的設(shè)計原則。
題型:填空題
簡述按戶籍資料進行區(qū)域抽樣的步驟。
題型:問答題
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學(xué)研究提出的,主要用來測量人們對()、()或()的感覺。
題型:填空題