A.1820年
B.1860年
C.1910年
D.1858年
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A.貫穿人的生命全過(guò)程
B.局限于個(gè)人
C.是“教與學(xué)”的相互作用
D.形式多樣化
A.可以有效的運(yùn)用時(shí)間
B.學(xué)習(xí)過(guò)程難以控制
C.個(gè)別人主導(dǎo)討論
D.可以掌握個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度
A.文化水平
B.閱讀能力
C.教學(xué)設(shè)備
D.有無(wú)語(yǔ)言障礙
A.感知到有利
B.對(duì)疾病嚴(yán)重程度的感知
C.效能期望
D.對(duì)疾病易感性的期望
A.學(xué)習(xí)效果的累積
B.多重目標(biāo)
C.聚眾教育目標(biāo)
D.參與
E.單一方式
F.多樣方法
G.單一目標(biāo)
H.行政管理原則
最新試題
特級(jí)護(hù)理管理的護(hù)理對(duì)象是()
精神活性物質(zhì)依賴的常見(jiàn)癥狀有()
有關(guān)人工氣道病患,若氣管內(nèi)管氣囊的壓力過(guò)高,易造成下列何種并發(fā)癥()
影響PICCO的脈搏輪廓因素有()
俯臥位通氣當(dāng)出現(xiàn)()等不適癥狀可立即報(bào)告醫(yī)護(hù)人員。
俯臥位通氣的時(shí)長(zhǎng)和頻次描述錯(cuò)誤的有哪些()
精神障礙病人康復(fù)中的禁忌是()
有創(chuàng)正壓通氣工作原理中切換分為()
顏面部水腫的預(yù)防及護(hù)理措施包括()
住院精神疾病患者攻擊行為預(yù)警信號(hào)分類(lèi)包括()