A.學(xué)習(xí)效果的累積
B.多重目標(biāo)
C.聚眾教育目標(biāo)
D.參與
E.單一方式
F.多樣方法
G.單一目標(biāo)
H.行政管理原則

A.知信行模式
B.自理模式
C.健康信念模式
D.壓力模式
E.系統(tǒng)模式
F.成長(zhǎng)理論
G.自我效能理論
H.人際關(guān)系理論

A.講座
B.示范
C.小組討論
D.座談會(huì)
E.電視播放
F.宣傳手冊(cè)
G.個(gè)體指導(dǎo)
H.DVD播放

A.健康教育有多種形式
B.健康教育的內(nèi)容視個(gè)人情況而定
C.健康教育僅針對(duì)個(gè)人
D.健康教育的目標(biāo)是改變患者的知識(shí)
E.要鼓勵(lì)患者多參與
F.講座是最好的健康教育形式
G.對(duì)于相同疾病的患者，健康教育的內(nèi)容應(yīng)該是相同的
H.知信行理論是健康教育中經(jīng)常使用的一種模式

A.學(xué)習(xí)需求的評(píng)估
B.學(xué)習(xí)能力的評(píng)估
C.學(xué)習(xí)資源的評(píng)估
D.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
E.制定教學(xué)計(jì)劃
F.執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃
G.評(píng)價(jià)教學(xué)過程
H.評(píng)價(jià)教學(xué)結(jié)果