最新試題
在給兒童問題行為下操作性定義時，描述為“攻擊性行為”是操作性定義中的（）。
題型：單項選擇題
如果你使用塑造讓老鼠在實驗室里面學(xué)會按杠桿，按杠桿這項動作被稱為下列何者？（）?
題型：單項選擇題
在進行鏈接的歷程中，最先教行為鏈中第一個刺激-反應(yīng)的方式是下列哪項？（）
題型：單項選擇題
行為矯正理論中所指行為可以是內(nèi)隱的行為。（）
題型：判斷題
我對自己發(fā)脾氣的定義是：對我丈夫鬧惰緒，向他大喊，走進臥室摔門，或者當(dāng)他說出阻止我的話時對他說“閉嘴”（）。
題型：單項選擇題
?“使用塑造在語言治療中讓患者說出的聲音提高“是使用塑造的哪一項功能？（）
題型：單項選擇題
?下列哪一項不是使用塑造的目的或條件？（）
題型：單項選擇題
當(dāng)兒童一邊看電視，一邊在沙發(fā)上做出危險動作時，父母就不再讓TA看電視。這一方法，使用的是行為矯正的（）。
題型：單項選擇題
?某研究者在對某兒童的攻擊性行為進行功能性評估時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)該兒童被老師批評后，總是出現(xiàn)更多的攻擊較弱同學(xué)的行為，請問該同學(xué)的攻擊性行為的功能是（）。
題型：單項選擇題
當(dāng)帕蒂在學(xué)校聽見雷聲哭的時候，同學(xué)們都不理她。當(dāng)帕蒂在家里聽見雷聲哭的時候，她的父母抱著她并且安慰她。于是，當(dāng)帕蒂聽見雷聲后，在家里哭，在學(xué)校不哭。此事例中帕蒂哭這一行為的前提和后果分別時什么？（）
題型：單項選擇題