你可能感興趣的試題

問答題
【簡答題】簡述界定和分析需要的目標行為。
答案：良好行為作為目標進行界定時，同樣需要符合特定性的要求，并應進一步界定該行為是應予加強、發(fā)展還是擴展。行為應予加強，是指目...
問答題
【簡答題】簡述界定和分析不需要的目標行為。
答案：對于不良行為的界定，除了需要檢驗其特定性之外，還應判斷該目標行為是應予消除、減少還是限制。
行為應予消除，是指...
問答題
【簡答題】目標的界定和分析應包括哪三點？
答案：
①明確指出命名的全部行為問題；
②注明行為改變的方向。是增加某一行為，還是減少某一行為；
③確定成功的標準。
填空題
功能評估的方法：（），（），（）。
答案：調查法；觀察法；實驗法
問答題
【簡答題】簡述問題行為的功能。
答案：①社會性正強化，問題行為由他人給予的正強化所維持，兒童因哭鬧得到父母的關注；
②社會性負強化，問題行為由他人給...
問答題
【簡答題】簡述自我強化。
答案：人們對自己的行為產(chǎn)生的評價反應，會調節(jié)他們將表現(xiàn)出哪些可觀察到的習得行為。個體傾向于做出自我滿意的行為，拒絕那些自己厭惡...
問答題
【簡答題】簡述替代強化。
答案：觀察者如果看到榜樣成功（被獎勵的）行為，就會增加產(chǎn)生同樣行為傾向；如果看到榜樣失?。ū粦土P的）行為，就會抑制發(fā)生這種行為...
問答題
【簡答題】影響觀察學習的主要因素？
答案：
①榜樣與示范
②觀察與模仿
③替代強化與自我強化
填空題
【簡答題】操作性條件作用的進本規(guī)律（），（），（），（）。
答案：正強化；負強化；懲罰；消退
問答題
【簡答題】簡述行為的獲得律和消退律。
答案：獲得律：條件作用是通過條件刺激反復與無條件刺激相匹配，從而使個體學會對條件刺激做出條件反應的過程建立起來的。
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普雷馬克原理

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【簡答題】簡述界定和分析需要的目標行為。

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【簡答題】目標的界定和分析應包括哪三點？

功能評估的方法：（），（），（）。

【簡答題】簡述問題行為的功能。

【簡答題】簡述自我強化。

【簡答題】簡述替代強化。

【簡答題】影響觀察學習的主要因素？

【簡答題】操作性條件作用的進本規(guī)律（），（），（），（）。

【簡答題】簡述行為的獲得律和消退律。

普雷馬克原理

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【簡答題】簡述界定和分析需要的目標行為。

【簡答題】簡述界定和分析不需要的目標行為。

【簡答題】目標的界定和分析應包括哪三點？

功能評估的方法：（），（），（）。

【簡答題】簡述問題行為的功能。

【簡答題】簡述自我強化。

【簡答題】簡述替代強化。

【簡答題】影響觀察學習的主要因素？

【簡答題】操作性條件作用的進本規(guī)律（），（），（），（）。

【簡答題】簡述行為的獲得律和消退律。

【簡答題】簡述界定和分析需要的目標行為。

【簡答題】目標的界定和分析應包括哪三點？

功能評估的方法：（），（），（）。

【簡答題】簡述問題行為的功能。

【簡答題】簡述自我強化。

【簡答題】簡述替代強化。

【簡答題】影響觀察學習的主要因素？

【簡答題】操作性條件作用的進本規(guī)律（），（），（），（）。