體育科學(xué)體系分類要遵循（）原則。

以實施體育的場所為標準，可將體育分為（）。

20世紀80年代以前，我國體育理論界研究基本上還停留在（）的體育教學(xué)階段。

（）是運用人類學(xué)的理論和方法，對人類有關(guān)體育物質(zhì)文化和精神文化的起源與發(fā)展規(guī)律進行研究的一門綜合學(xué)科。

體育體制的核心是體育的（）

群眾體育實施的載體包括（）

1903年，清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》，確立了“（）”為學(xué)校教育的正式學(xué)科課程。

（）是我國體育的根本目標，也是我國體育目的的核心內(nèi)容。

劃分由三個要素組成，分別是（）。

“促進心理健康，提高生活質(zhì)量”是體育的（）功能。