A.家長(zhǎng)開(kāi)放日
B.家長(zhǎng)會(huì)
C.家長(zhǎng)參觀幼兒園
D.家長(zhǎng)和幼兒一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)
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A.獨(dú)立進(jìn)餐
B.值日生勞動(dòng)
C.種植
D.折疊衣服
A.因材施教
B.動(dòng)靜交替
C.創(chuàng)造性
D.主體性
A.右側(cè)臥或仰臥
B.側(cè)臥
C.左側(cè)臥或仰臥
D.仰臥
A.吃飯、水果
B.吃點(diǎn)心、水果
C.喝水、吃飯
D.吃飯、點(diǎn)心、水果
最新試題
美國(guó)著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫(huà)了后現(xiàn)代課程理論的框架。
在區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)方式中，教師在空間距離接近幼兒的地方，與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開(kāi)展相同的活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒模仿的是（）。
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點(diǎn)是（）。
對(duì)幼兒園課程內(nèi)容的評(píng)價(jià)不包括（）。
作為課程評(píng)價(jià)方案重要的技術(shù)要素，是評(píng)價(jià)結(jié)果有效性的保證的是（）。
區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)的基礎(chǔ)是（）。
依據(jù)評(píng)價(jià)的主體，幼兒園教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法可以分為（）。
幼兒園課程方案一般不包括（）。
活動(dòng)目標(biāo)的著重點(diǎn)應(yīng)放在促進(jìn)幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動(dòng)目標(biāo)的（）特點(diǎn)。
就開(kāi)發(fā)主體看，園本課程開(kāi)發(fā)的主體不包括（）。