A.課堂的點(diǎn)名與提問
B.新員工的崗前培訓(xùn)
C.大學(xué)新生的入學(xué)教育
D.學(xué)期結(jié)束的期末考試
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A.形象代言人
B.領(lǐng)導(dǎo)者
C.聯(lián)絡(luò)員
D.組織發(fā)言人
A.長(zhǎng)期計(jì)劃
B.戰(zhàn)略計(jì)劃
C.綜合計(jì)劃
D.指導(dǎo)性計(jì)劃
A.決策
B.行動(dòng)
C.謀劃
D.建議
A.工作上的成就感
B.獲得提升
C.工資
D.工作安全
A.認(rèn)可、獎(jiǎng)勵(lì)或勸告等
B.批評(píng)、降薪或開除等
C.對(duì)不合理的行為不予理睬
D.上述三者均可
最新試題
管理活動(dòng)中，經(jīng)濟(jì)方法的具體形式包括（）
行政方法在管理中所依托的手段和工具包括（）
陳景潤(rùn)在陋室努力完成歌德巴赫猜想，根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）
對(duì)現(xiàn)實(shí)組織資源進(jìn)行有效整合的過程稱（）
水桶定律也稱限定因素原理，是指在其他因素不變的情況下。僅僅改交這些因素，就可以（）
從比較的高度看，在高、中、低三個(gè)層次的管理者當(dāng)中，對(duì)于其知識(shí)素質(zhì)要求最為全面和嚴(yán)格的是（）
在管理中，創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系應(yīng)該注意的事項(xiàng)有（）
德魯克在管理學(xué)中首創(chuàng)了（）
從管理中的人本出發(fā)，對(duì)管理對(duì)象施加軟控制，把組織的目標(biāo)變?yōu)槿藗兊淖杂X行動(dòng)，這是（）
高度最高、難度最大的一種創(chuàng)新活動(dòng)是（）