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你可能感興趣的試題
A.審美理想與審美趣味上的個(gè)性化
B.在藝術(shù)形象的塑造和作品意蘊(yùn)的提煉上的個(gè)性化
C.作家的藝術(shù)表現(xiàn)中
D.作家的語言
A.母題
B.原型
C.文學(xué)經(jīng)典
D.傳統(tǒng)文化
A.創(chuàng)作實(shí)踐
B.個(gè)性
C.氣質(zhì)
D.在實(shí)踐中不斷總結(jié)自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)、追求自己的創(chuàng)作特色
A.作品多
B.作品銷售量大
C.題材新穎
D.創(chuàng)作個(gè)性
A.現(xiàn)實(shí)生活
B.社會(huì)生活
C.文學(xué)經(jīng)典
D.傳統(tǒng)
最新試題
象征型文學(xué)描寫客觀物象的目的是暗示某種深廣的意義。（）
劉勰在《文心雕龍·神思》中強(qiáng)調(diào)“陶鈞文思，貴在（）”意思是說醞釀文思，最重要的是虛靜，不受外物的干擾。
就情與景的關(guān)系來看，杜甫的《登高》屬于情中見景類型。（）
以下作品，明顯具有理想型文學(xué)作品特征的有（）
象征是（）之間的比較，其中的意義是暗示出來的。
現(xiàn)實(shí)型文學(xué)不僅反映社會(huì)生活，同時(shí)還包含著對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的情感評(píng)價(jià)。（）
口語媒介具有不易保存的特點(diǎn)。（）
文學(xué)批評(píng)方法理論建構(gòu)應(yīng)處理好非文學(xué)教學(xué)（字、詞、句）與文學(xué)教學(xué)的關(guān)系。（）
標(biāo)志著對(duì)文學(xué)審美性質(zhì)的認(rèn)識(shí)由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的文學(xué)理論家不包括（）
文藝的階級(jí)性是普遍存在的現(xiàn)象，沒有所謂“超階級(jí)的”文學(xué)。但是，山水田園詩沒有傾向性。（）