A.國家行政體制 B.國際行政體制 C.地方行政體制 D.學(xué)校體制
需要層次理論是馬斯洛提出的 ⑴生理的需要； ⑵安全的需要； ⑶交往的需要； ⑷地位的需要； ⑸自我實現(xiàn)的需要。
教育事業(yè)的管理； 學(xué)校和其他教育組織的管理； 教育管理人員的自我管理。
最新試題
簡述國家對課程的管理主要包括哪幾方面？
簡述小學(xué)教務(wù)行政工作主要包括哪些內(nèi)容？
簡述小學(xué)教學(xué)過程管理主要包括哪些方面？
簡述小學(xué)安全管理的意義。
簡述地方對課程的管理主要有哪幾個方面？
簡述學(xué)校對課程的管理主要有哪幾個方面？
簡述編排課表要注意哪幾點？
簡述小學(xué)班級精神文化建設(shè)的要求。
簡述小學(xué)課程管理的實施。
簡述小學(xué)突發(fā)事件的種類。