單項(xiàng)選擇題學(xué)校開設(shè)了三門選修課,某專業(yè)一年級(jí)新生共120人參與選課。其中選擇英語口語課的有82人,選擇排球的有76人,選擇教育心理學(xué)的有78人;有90人選擇了其中至少兩門課程,三門課都選的有30人,則三門課都沒選的有多少人?()

A.1
B.3
C.4
D.7


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3.單項(xiàng)選擇題患者,男,45歲,曾是家中的頂梁柱,前年查出白血病,反復(fù)化療加輸血,已經(jīng)負(fù)債累累。入院期間多次悄悄落淚,甚至流露想自殺的想法,一度拒絕治療。下列做法不利于()

A.把通過化療病情好轉(zhuǎn)的案例告知患者
B.結(jié)合患者病情向其介紹白血病及治療的相關(guān)知識(shí)
C.向患者說明若有合適的骨髓可以考慮骨髓移植,且手術(shù)價(jià)格在下降
D.建議患者減少與其他患者的溝通,以免受他人的情緒影響
E.讓患者放平心態(tài),生死沒什么大不了

最新試題

一位70歲長期吸煙患者,經(jīng)過病理穿刺活檢診斷為支氣管肺癌,醫(yī)生如何向患者告知病情:()

題型:單項(xiàng)選擇題

某患者因發(fā)熱在急診科輸液治療,用藥4小時(shí)但高燒未退,反復(fù)詢問自己的病情:“護(hù)士,這藥怎么不管用,都這么長時(shí)間了,燒怎么還不退?”此時(shí)護(hù)士正忙于給另一患者輸液。下列護(hù)士的回答恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ?/p>

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下列關(guān)于維生素的說法不正確的是:()

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這種絕對(duì)平均主義雖然充滿著誘人的理想色彩,又有反對(duì)封建農(nóng)奴制的革命性質(zhì),但歸根到底,是不可能實(shí)現(xiàn)的()。

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李大爺輸液期間,陪護(hù)的三女兒到醫(yī)生辦公室詢問病情,回到病房時(shí)發(fā)現(xiàn)藥物快要輸完了,三女兒立刻擰緊了輸液管的調(diào)節(jié)閥門并呼叫護(hù)士,大約2分鐘后,護(hù)士匆匆趕來,三女兒抱怨護(hù)士:“你們?cè)趺催@么不負(fù)責(zé)任?這么半天才來?液體都走空了,要是空氣進(jìn)了血管怎么辦!”以下護(hù)士各種回應(yīng)中,哪一項(xiàng)較為妥當(dāng)?()

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李某,男,48歲,雙下肢浮腫近半年,就診腎內(nèi)科,檢查發(fā)現(xiàn)低蛋白血癥(血白蛋白25g/L),大量蛋白尿(24小時(shí)尿蛋白定量5.6g),診斷為“腎病綜合征”,醫(yī)生建議患者進(jìn)行腎臟穿刺檢查,進(jìn)一步明確腎臟疾病的病理類型。此時(shí)醫(yī)生首先應(yīng)向患者及家屬交代的是:()

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一位內(nèi)科醫(yī)生,其兒子需要注射頭孢菌素類抗生素,由于其父親了解兒子沒有過敏史,希望拿藥回家親自進(jìn)行輸液治療,面對(duì)這種情況,最合適的做法是:()

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一位中年女士在某醫(yī)療點(diǎn)排隊(duì)準(zhǔn)備打新冠疫苗,結(jié)果輪到她登記的時(shí)候疫苗打完了,沒有剩余疫苗接種,此時(shí)該女士向護(hù)士抱怨,已經(jīng)排了很長時(shí)間隊(duì)伍,并且是請(qǐng)假過來的,能不能先給她打,作為值班護(hù)士應(yīng)該如何妥善處理:()

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造成李某拒絕治療的可能原因不包括:()

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老王,78歲,兒女都常年在外,患高血壓已有20年,近期來醫(yī)院復(fù)查并再買些藥。醫(yī)生復(fù)查完之后告知老王血壓控制較好,老王順便跟醫(yī)生說年紀(jì)大了腿腳不利索,想多買些藥回家免得來回折騰。醫(yī)生應(yīng)如何回應(yīng):()

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