單項選擇題()將她在前人基礎上發(fā)展起來的理論與操作命名為“沙盤游戲”。
A.瑪格麗特﹒洛溫菲爾德
B.赫伯特﹒喬治﹒威爾斯
C.多拉﹒卡夫卡
D.兒童
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1.單項選擇題攻擊性行為的主要表現(xiàn)直接攻擊、()和間接攻擊。
A.肢體攻擊
B.暴力攻擊
C.語言攻擊
D.非暴力攻擊
2.單項選擇題()理論游戲治療強調(diào)幼兒必須主動參與治療。
A.格式塔理論的游戲治療
B.認知行為主義理論的游戲治療
C.精神分析理論的游戲治療
D.人本主義理論的游戲治療
3.單項選擇題分離焦慮的表現(xiàn)主要有哭鬧、尋找依戀對象、()和自理能力問題。
A.自私
B.選擇性緘默
C.獨自游戲
D.固執(zhí)
4.單項選擇題“個人中心治療”是()提出。
A.羅杰斯
B.克萊因
C.安娜﹒弗洛伊德
D.勞拉﹒皮爾斯
5.單項選擇題沙盤游戲的過程包括()階段。
A.三
B.四
C.五
D.六
最新試題
適合大班幼兒的戶外集體游戲包括()。
題型:單項選擇題
以身體和動作為“材料”的游戲活動指的是()。
題型:單項選擇題
以下不屬于語言教學游戲的是()。
題型:單項選擇題
()是學習者與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物,它包括存在于學習者之外的知識,也包括學習者自身對這些知識的理解與認識。
題型:單項選擇題
戶外集體游戲活動不包括游戲的()方面的構成因素。
題型:單項選擇題
在游戲中一個兒童的行為構成了對另一個兒童行為的刺激或反饋,對同伴的行為具有()功能。
題型:單項選擇題
開始幼兒能夠理解規(guī)則對于比賽結(jié)果的重要性,手段和目的趨于一致,應該在()。
題型:單項選擇題
《兒童自發(fā)假裝游戲評價》是常模參照的標準化游戲評價,在()的施測背景下評價兒童的自發(fā)假裝游戲能力。
題型:單項選擇題
在游戲過程中,幼兒需要按照教師的要求進行游戲,教師掌握著游戲的節(jié)奏和內(nèi)容,這體現(xiàn)了教學游戲的()特點。
題型:單項選擇題
游戲,作為一種教育內(nèi)容和手段帶有一定的目的性、(),更能有效促進兒童的發(fā)展。
題型:單項選擇題