小學數(shù)學教學研究填空題每日一練(2020.12.02)

來源：考試資料網(wǎng)

1.填空題應用題教學結構的構建要抓住4個“基本”：即在1步應用題中抓住基本的數(shù)量關系；在2步應用題中抓住數(shù)量關系的基本復合；在多步應用題中抓住復合關系的（）；在整個分析數(shù)量關系的應用題教學過程中應貫穿著這些基本思想的培養(yǎng)。

2.填空題義務教育階段的數(shù)學課程應突出體現(xiàn)（）、（）和（），使數(shù)學教育面向全體學生。

3.填空題數(shù)學課程目標分為（）四個維度。

4.填空題就自主探索、動手實踐、合作交流的三者之間的關系而言，自主探索是（）的基礎。