第一,智商和情商反映著兩種性質(zhì)不同的心理品質(zhì)。第二,智商和情商的形成基礎(chǔ)有所不同。第三,智商和情商的作用不同。
備課的基本要領(lǐng)有: 一、領(lǐng)會(huì)大綱; 二、吃透教材; 三、了解學(xué)員、實(shí)習(xí)場地及訓(xùn)練設(shè)備等。
1)測評對象的廣泛性; 2)測評時(shí)間的持續(xù)性; 3)測評內(nèi)容的多元性; 4)測評形式的多樣性。