國家開放大學(比較初等教育)單項選擇題每日一練(2019.12.03)

來源：考試資料網

1 為了適應歐洲一體化發(fā)展的需要，從1988年起，法國開始在初等學校進行開設（）課程的嘗試。

2 在美國，（）是整個學校教育的最終目的之一，也是社會研究課程的目標和任務。

3 日本初等學校道德教育歷來以（）為主，強調設置課程的重要性。

4 美國波士頓大學教授K.瑞安在總結了二戰(zhàn)后美國道德教育的得失以后，提出了五個新道德教育模式，即取“榜樣”、“解釋”、“勸誡”、“環(huán)境”和“（） ”。這一模式可以說是多元道德教育模式相整合的新產物。

5 各國的班級的種類主要大致有：
①普通班級（同一學年班級）
②復式班級（多學年班級）
③特殊班級（精神薄弱、肢體有殘疾的學生的班級）
④補習班（為學習落后的學生而設）
⑤（）（出于去向指導的目的而設）