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中學教育心理學(省考)認知學習理論單項選擇題每日一練(2019.01.17)

來源：考試資料網(wǎng)

1 （）強調學習的主動性和認知結構的重要性，主張教學的最終目標是促進學生對學科結構的一般理解。

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2 用“認知結構”取代“完形”概念的心理學家是（）

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3 研究認知風格最著名的心理學家是（）

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4 奧蘇貝爾認為，學生學習的實質是（）

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5 “殺雞嚇猴”的教育效應最易被解釋的現(xiàn)代心理學理論是（）。

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