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章節(jié)練習(xí)
小學(xué)教師資格小學(xué)教育教學(xué)知識與能力(統(tǒng)考)章節(jié)練習(xí)(2020.04.16)
來源:考試資料網(wǎng)
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0.14()0.139
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人們根據(jù)已知的信息,利用熟悉的規(guī)則解決問題,從給予的信息中產(chǎn)生邏輯的結(jié)論是()。
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率先正式使用“班級”一詞的是著名教育家()。
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()個0.01是90.
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1951年,()提出了“范例教學(xué)”的主張。
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教師在教學(xué)過程中,對正在進(jìn)行的教學(xué)活動進(jìn)行不斷自我認(rèn)識和反思的能力是()。
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公頃可以寫成(),平方千米可以寫成()。
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德國教育家凱興斯泰納認(rèn)為,國家的教育制度只有一個目標(biāo),那就是造就公民,這種教育目的觀的價值取向是()。
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根據(jù)教學(xué)評價的參照指標(biāo),可分為()
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如果一個三角形的兩個內(nèi)角度數(shù)的和等于第三個內(nèi)角的度數(shù),那么這個三角形是()。
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