00396學前兒童美術(shù)教育章節(jié)練習(2019.07.16)

來源：考試資料網(wǎng)

1.名詞解釋表象的變形

是指在保證表象的基本形態(tài)和主要特征的情況下所構(gòu)想的種種新表象。

2.判斷題學前兒童美術(shù)教育評價要講求激勵性原則。

3.填空題大班幼兒已能表現(xiàn)出物體的主要特征和某些細部，表現(xiàn)的動物大部分是（）面的。

4 從幼兒實際的涂畫行為和過程上看，涂鴉是（）的畫線活動。

5.填空題20世紀初期，在我國建立幼稚園時，福祿倍爾、蒙臺梭利的幼兒教育思想及（）的教育思想相繼傳入我國。就造型美術(shù)教學方法而言，當時主要摹仿采納的是經(jīng)由日本傳來的福祿倍爾以造型性游戲和手工制作為主的教學模式。

6.判斷題兒童手工進入基本形狀期的年齡人約與繪畫象征期的年齡相當。

7 教師用散文詩引導幼兒繪畫，如“美麗的銀杏樹葉真像一把把小扇子”，體現(xiàn)了美術(shù)教學中的（）

8.問答題說明學前兒童美術(shù)教育評價的目的。

1了解學前兒童當前達到的水平
2對以往的美術(shù)教育做出反思
3促進美術(shù)教育的發(fā)展

9 中班手工活動創(chuàng)造目標包括（）

10.填空題學前兒童主要以（）的方式對客體做出反映，在反映的過程中進行形象的變形與重組，特別富于藝術(shù)的創(chuàng)作特色。