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人們通常所說的高校社會職能,主要是培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)和推動社會發(fā)展。
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美國社會學(xué)家和教育學(xué)家馬丁-特羅在20世紀(jì)70年代首先提出了高等教育精英化的概念,并得到了國際社會的普遍認(rèn)可。
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課堂教學(xué)包括備課、上課兩個環(huán)節(jié)。
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