按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分，音樂游戲可以分為（）。

園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。

在歌唱活動中，幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。

培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護，以避免事故的發(fā)生。

在設計歌唱教學活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。

中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。

下列選項中，屬于學前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有（）。

學前兒童韻律活動的常見模式有（）。

一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動，可以發(fā)展幼兒的（）。

幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。