單項選擇題以下幼兒園美術教育活動目標的設計理念中，哪一項是正確的？（）
A.幼兒園美術教育目標應以技能訓練為主
B.幼兒園美術教育目標應從教師角度表述
C.幼兒園美術教育目標應著眼于幼兒的發(fā)展
D.幼兒園美術教育目標只需要考慮美術學科本身
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1.單項選擇題重視兒童的個性和創(chuàng)造性，尊重兒童的個體差異，充分體現(xiàn)了兒童的主體地位的價值取向是（）
A.行為目標
B.生成性目標
C.表現(xiàn)性目標
D.自由式目標
2.單項選擇題對行為目標的表述，以下哪一項是錯誤的？（）
A.“行為目標”取向在本質上是受“技術理性支配”的
B.“行為目標”取向體現(xiàn)“唯科學主義”的教育價值觀
C.“行為目標”取向以對行為的有效控制為核心
D.行為目標最根本的特點就是過程性、生成性
3.單項選擇題我國學前兒童美術教育的定位，從先秦禮樂文化時期發(fā)展至今，在“藝”和“技”之間徘徊調整，以尋求各種矛盾關系的統(tǒng)一平衡，主要經歷了（）次大的修改變化，至今可以說是符合當前我國國情的。
A.三
B.四
C.五
D.六
4.單項選擇題癸卯學制中的《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》規(guī)定，蒙養(yǎng)院的課程內容應有游戲、歌謠、談話、手技四項，其美術教育的價值定位是側重在（）的方面。
A.素養(yǎng)
B.技能
C.思想
D.社會性
5.單項選擇題中國古代（）時期的美術教育是以精神性為主。
A.先秦禮樂文化
B.清朝
C.宋朝
D.唐朝
最新試題
幼兒園美術教育活動目標的制訂，最好以教師教的角度思考和表述，這樣利于教師的把握。
題型：判斷題
在幼兒園美術教育活動目標制訂過程中，所有目標都應該是預設好的。
題型：判斷題
兒童現(xiàn)有發(fā)展水平和在成人幫助下可能達到的水平之間的差異，稱為（）。
題型：填空題
幼兒對作品內容的感知先于對作品形式的感知。
題型：判斷題
學前兒童繪畫能力的發(fā)展大致可以分為涂鴉期、（）期、（）期。
題型：填空題
艾斯納認為評價的途徑從兒童自我報告、直接的（）和集體的評判來進行。
題型：填空題
幼兒美術作品《小魚游》中也滲透著對形狀的認知。
題型：判斷題
在運用評價工具評價學前兒童美術活動時，也應結合（）進行。
題型：填空題
幼兒園美術活動可以為幼兒提供說話交流的機會，如幼兒評價自己或他人的作品。
題型：判斷題
美術教育目的論中，本質論是以（）為代表，強調實現(xiàn)美術學科的自身價值。
題型：填空題