單項選擇題某教師初步認識到教師角色應承擔的社會職責,能夠將教師所充當?shù)慕巧c社會其他角色區(qū)別開來。這說明該教師所處的角色形成階段是()

A.角色認知
B.角色認同
C.角色實踐
D.角色信念


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1.單項選擇題不屬于促進教師職業(yè)角色形成的主要條件的是()

A.樹立學習榜樣
B.全面而正確地認識教師職業(yè)
C.增加職業(yè)自信
D.積極參與教育實踐

4.單項選擇題不屬于當代大學生心理發(fā)展特點的是()

A.情感強烈,兩極化明顯
B.認知和思維敏銳,追求效率化
C.個性張揚,渴望關注
D.崇尚平等自由,思想活躍

5.單項選擇題試誤說的提出者是()

A.布魯納
B.桑代克
C.斯金納
D.馬斯洛

最新試題

心理咨詢的()是指咨詢人員應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生,努力和求助學生建立起朋友式的信賴關系,從而保證咨詢的順利進行。

題型:單項選擇題

從心理健康教育的目標看,對大學生開展生涯輔導屬于實施()的心理健康教育。

題型:單項選擇題

通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式,以影響具體學科知識學習,促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于()

題型:單項選擇題

基于心理健康教育的目標層次,學校開展“防患于未然”教育,是落實心理健康教育的()

題型:單項選擇題

張同學近來對周圍事物缺乏興趣,對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應,不洗澡、不換衣,缺乏行為動機與目的。據(jù)此,他的心理障礙應該屬于()

題型:單項選擇題

適應階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段?()

題型:單項選擇題

“學為人師,行為世范”強調的是哪種因素對學生學習的影響?()

題型:單項選擇題

某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于()

題型:單項選擇題

高校教師的職業(yè)角色不包括()

題型:單項選擇題

根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀,當個體的道德判斷重視講原則,并處在能與人共同承擔責任的水平時,其品德發(fā)展進入了()

題型:單項選擇題