公文概念出現(xiàn)在哪個(gè)朝代？（）

通知的發(fā)文機(jī)關(guān)可以是（）

哪本著作奠定了我國(guó)古代應(yīng)用文寫(xiě)作理論的基礎(chǔ)？（）

在主題確定后，首先要了解活動(dòng)所涉及的（）的現(xiàn)狀。

通過(guò)典型事實(shí)從思想上教育、引導(dǎo)有關(guān)單位和人員，從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或吸取教訓(xùn)，促使工作順利開(kāi)展，體現(xiàn)了通報(bào)的（）特點(diǎn)。

《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)（）

（）的確定是整個(gè)活動(dòng)策劃中最出彩的環(huán)節(jié)。

方案整個(gè)內(nèi)容是構(gòu)建在將要發(fā)生的時(shí)態(tài)上，必須對(duì)（）的工作、任務(wù)、目標(biāo)、措施進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測(cè)，才能切實(shí)發(fā)揮工作方案的指導(dǎo)作用。

實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作重點(diǎn)是（）。

請(qǐng)假條里最重要的信息是（）。