下列詞匯表示性格的詞是（）。

簡述不成熟型防御機制的種類。

簡述心理應激的積極結(jié)果。

簡述護士控制和調(diào)節(jié)情緒的方法。

提供認識心理活動的依據(jù)是心理活動的（）。

黃梅戲《天仙配》中董永和七仙女的一段唱詞：“樹上的鳥兒成雙對，綠水青山笑顏開……，寒窯雖破能避風雨，恩愛夫妻苦也甜”這說明他們的（）。

簡述感覺與知覺在臨床護理中的應用。

1990年，社會衛(wèi)生組織對健康做出了新的定義是什么？

應激理論的模型可以分為哪兩種？

教師積極參加普法知識學習，對于掌握法律知識有強烈的情感，這是（）。