A.小組工作是通過團體經驗的提供，達成下列目標：盡可能提高個人潛能，改善人際關系，增強社會功能
B.小組工作是一種基礎方法，它可以運用到不同的工作部門中
C.在小組工作方法中，有意識地使用了工作者與成員的人際關系、成員間的人際關系、成員與團體的關系以及團體活動
D.小組工作主要是發(fā)揮成員之間的相互影響力，社會工作者不一定要全過程參與
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A.一輛公共汽車上的乘客
B.一場性健康講座的聽眾
C.一場展覽的參觀者
D.一次禁毒教育活動的特殊參與者
A.注重整體，建立支持
B.鼓勵相互支持
C.重視問題探討
D.注重溝通和接納
A.個人具有自我實現(xiàn)的需求和潛能，個人在不同階段均存在發(fā)展的任務，而小組是個人成長的微觀社會環(huán)境
B.組員在這個微觀社會環(huán)境中，通過參與小組過程，在組員之間建立互動和互助的體系
C.社會一致和根除越軌是終極目標
D.通過自我價值的自我發(fā)現(xiàn)和自我啟示，挖掘自我實現(xiàn)的潛能，促進個人社會適應能力的提升
A.互惠模式也被稱為交互模式、互動模式或中介模式，其主要推動者是史華茲（William Schwartz）
B.互惠模式以系統(tǒng)功能理論、場域論、溝通理論等理論為基礎
C.在互惠模式中，工作者在小組內部起到溝通媒介的作用，運用人際溝通等技巧，協(xié)調組員關系
D.互惠模式的組員通常是具有想提高自身修養(yǎng)和積極參與社會的個人
A.任何一個有機整體都是一個系統(tǒng)
B.個人具有互惠的動機與能力
C.工作者有能力促使成員改變
D.人具有群體性
最新試題
價值倫理可視為社會工作的“德”，（）可視為社會工作的“才”。
社會工作的發(fā)展歷史也是社會工作理論知識的重要組成部分，可以分成（）三個階段。
社會工作的服務對象包含（）等多個層面。
社會工作的發(fā)展歷史經歷了哪幾個階段？
宏觀社會工作實務則體現(xiàn)為（）、制訂計劃、實施計劃、評估與結案等四個工作步驟。
有效的社會工作者至少具有如下特點：（）不斷學習等。
價值倫理可以視為社會工作的“德”，服務技術可以視為社會工作的“才”，服務技術涉及（）等要素。
社會工作的理論知識包含三個部分：相關學科的知識、社會工作的知識和（）。
社會工作的實務倫理是由專業(yè)組織制定的、對社會工作核心價值觀的操作性陳述，對業(yè)內人士的專業(yè)行為有管理、約束和制裁的作用，涉及價值觀、行為守則、（）和沖突處理四大方面。
隨著實務的發(fā)展、訓練和教育的演進以及專業(yè)組織的建立，社會工作日益走向專業(yè)化。其中，對于專業(yè)標準的討論，在社會工作專業(yè)化中具有重要地位。請對社會工作的專業(yè)標準進行探討。