單項選擇題人腦機能活動失調,喪失自知力,不能應付正常的生活,不能與現(xiàn)實保持恰當的接觸,具有這些特征的人易患()
A.強迫癥
B.性變態(tài)
C.神經病
D.精神病
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1.單項選擇題已知條件和擬達目標都非常明確,個體按一定的思維方式即可獲得答案的問題稱為()。
A.明確問題
B.模糊問題
C.有結構問題
D.無結構問題
2.單項選擇題不改變原有認知結構,直接將原有認知經驗應用到本質特征相同的一類事物中去。這種遷移稱為()。
A.同化性遷移
B.順應性遷移
C.重組性遷移
D.排列性遷移
3.單項選擇題教師采用模型、圖片、幻燈、電影及錄像等直觀手段進行教學,這種直觀形式基本上屬于()。
A.實物直觀
B.模象直觀
C.言語直觀
D.綜合直觀
4.單項選擇題成就動機理論的主要代表人物阿特金森認為,面對一項成功率為50%的任務,避免失敗者會()。
A.可能選擇
B.猶豫不決
C.回避這項任務
D.堅決選擇
5.單項選擇題在已經形成的某些觀念的基礎上,學習一個概括程度更高的概念或命題,這種學習屬于()。
A.上位學習
B.并列學習
C.派生類屬的下位學習
D.相關類屬的下位學習
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大學生人際交往中十分注重感情交流,講求情投意合和心靈深處的共鳴,這體現(xiàn)了大學生人際關系的什么特點?()
題型:單項選擇題
心理咨詢的()是指咨詢人員應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生,努力和求助學生建立起朋友式的信賴關系,從而保證咨詢的順利進行。
題型:單項選擇題
大學教師無論做人還是治學,對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調教師的下列哪種職業(yè)角色?()
題型:單項選擇題
自我效能感包括結果預期和()
題型:單項選擇題
教師對自己的學科教學在學生學習中所產生影響的判斷與估計,即()
題型:單項選擇題
基于心理健康教育的目標層次,學校開展“防患于未然”教育,是落實心理健康教育的()
題型:單項選擇題
由一些觀點、興趣、愛好、習慣、志向、態(tài)度相似的同學自發(fā)組合、而成的群體是()
題型:單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于()
題型:單項選擇題
根據動機與學習行為指向的關系,自我提高內驅力屬于()
題型:單項選擇題
根據皮亞杰道德認知發(fā)展理論,如果一個孩子已經能夠用公道不公道作為道德標準,他可能的年齡是()
題型:單項選擇題