A.補充脂肪
B.補充水分和電解質(zhì)
C.補充糖
D.修復(fù)組織
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A.因材施教
B.周期性
C.提高身體素質(zhì)
D.全面發(fā)展
A.生理健康
B.心理健康
C.道德健康
D.體質(zhì)健康
A.動脈
B.靜脈
C.主動脈
D.毛細血管
A.對活動的喜愛及獲得的快樂
B.適宜的運動負荷
C.練習的總時間
D.活動的組織
A.與運動項目有很大的關(guān)系
B.閉合性軟組織損傷多
C.開放性損傷多
D.中度損傷多
最新試題
體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學(xué)設(shè)計是教師課的指導(dǎo)思想、目標、特點、重點、學(xué)生情況、()等簡要說明和分析。
三級跳遠是在助跑后起跳,依次完成單腳跳、()和跳躍的田賽項目。
在乒乓球教學(xué)中應(yīng)該重視站位、基本姿勢、()的教學(xué)與訓(xùn)練。
學(xué)校教育應(yīng)把學(xué)生的學(xué)習放在第一位。
隊形是指所排隊伍的行列。
快速跑時,由于人體在大量缺氧條件下完成大強度的活動,其生理表現(xiàn)為有氧代謝,負有大量氧債,屬于“極限強度”運動。
排球正面雙手墊球重點是距來球()遠時插臂、夾臂、并控制好反彈面,用力順序要協(xié)調(diào)連貫。
在乒乓球各種擊球動作的教學(xué)中,要注意引導(dǎo)學(xué)生做好、移動步法、揮拍擊球、迅速還原4個基本環(huán)節(jié),切忌單純練習()動作。
起跑后的加速跑也叫疾跑,是從蹬離起跑器到()之間的一段跑程。
無論雙手或單手投籃,都要特別注意用()控制球,手心不要觸球,原地投籃時要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身協(xié)調(diào)用力。