問答題“評”出深意，情理相生這一寫作要求對通訊的意義何在？
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1.問答題通訊寫作中如何寫活人物？
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5.問答題新聞背景材料的含義和分類分別是？
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技巧與作者認識生活的立場、觀點無關(guān)。
題型：判斷題
《修辭學發(fā)凡》的作者是（）。
題型：單項選擇題
文章具有（）。
題型：多項選擇題
往復(fù)疊進法是一種一唱三嘆，一波三折的構(gòu)思布局方法。
題型：判斷題
不屬于文章體式特點的選項的是（）。
題型：單項選擇題
現(xiàn)代寫作技巧有（）。
題型：多項選擇題
抑揚法只能先抑后揚。
題型：判斷題
（）是構(gòu)成語言樸素美的兩個基本因素。
題型：單項選擇題
閱讀下面描寫式導(dǎo)語：“幾年前還是水草不長，螺蚌不生，水鳥不停，魚蝦絕跡的鴨兒湖，現(xiàn)在又復(fù)活了！記者親眼看到經(jīng)過治理的湖面碧波粼粼，漁舟點點，成群的野鴨在湖里嬉戲?！标P(guān)于描寫式導(dǎo)語的說法，正確的是（）。
題型：單項選擇題
提煉主題要考慮（）。
題型：單項選擇題