A.節(jié)制
B.自由聯(lián)想
C.阻抗解釋
D.夢(mèng)的解釋
E.移情的修通
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.系統(tǒng)脫敏
B.沖擊療法
C.厭惡療法
D.行為塑造法
E.生物反饋療法
A.系統(tǒng)脫敏療法的創(chuàng)立人是J.Wolpe
B.該療法主要將習(xí)得的放松狀態(tài)用于抑制焦慮反應(yīng)
C.該療法的第一步即是學(xué)會(huì)肌肉放松
D.主要用于治療恐怖癥，也可以用于癔癥
E.在逐級(jí)脫敏階段，病人在某級(jí)脫敏無法完全放松時(shí)，可以越級(jí)實(shí)施脫敏
A.精神分析療法
B.行為療法
C.認(rèn)知療法
D.以人為中心療法
A.矯正病人當(dāng)前適應(yīng)不良的行為
B.挖掘病人潛意識(shí)沖突
C.幫助病人回憶童年創(chuàng)傷經(jīng)歷
D.糾正病人對(duì)事件的認(rèn)知與評(píng)價(jià)
E.幫助病人發(fā)現(xiàn)和找到心理資源
A.精神分析療法
B.認(rèn)知療法
C.行為療法
D.家庭療法
E.以人為中心療法
最新試題
讓來訪者一開始就相當(dāng)長時(shí)間暴露于高度激發(fā)焦慮的情境中。這種心理治療方法是（）
病人為了完成一項(xiàng)重要的科研任務(wù)，而不能即時(shí)到醫(yī)院接受住院治療，這樣的角色行為稱為（）。
患兒由于在診療過程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿，會(huì)出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
坐禪、瑜伽、氣功等屬于（）
個(gè)人在能力與特長方面如果比較突出、與眾不同，其本身就有一種吸引力，使他人對(duì)其產(chǎn)生欽佩并欣賞其才能，愿意與他接近。體現(xiàn)了人際吸引的（）
醫(yī)患溝通應(yīng)遵循的原則中，正確的是（）
在交往初期，人們往往會(huì)以貌取人，傾向于認(rèn)為外貌美的人也會(huì)具有其他的優(yōu)秀品質(zhì)，雖然實(shí)際上并非如此。體現(xiàn)了人際吸引的（）
心理評(píng)估是依據(jù)心理學(xué)的理論，使用（），對(duì)人的心理現(xiàn)象進(jìn)行全面、系統(tǒng)和深入的評(píng)價(jià)和估量的過程。
當(dāng)今部分醫(yī)師人文情感淡漠，仍堅(jiān)持“以疾病為中心”而不是“以患者為中心”的理念，不尊重患者的心理感受，態(tài)度上冷漠、生硬，對(duì)患者缺乏關(guān)愛，不能與患者良好溝通，導(dǎo)致醫(yī)患之間出現(xiàn)矛盾。違背了（）
慢性病患者的心理特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的是（）