A.小學生每天睡眠時間應達到10小時
B.初中生每天睡眠時間應達到9小時
C.初中生晚上就寢時間一般不晚于21:00
D.高中生每天睡眠時間應達到8小時
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A.概括
B.分化
C.泛化
D.推理
關于接受學習的心理過程排序正確的是()。
①在認知結構中找出能同化新知識的有關觀念
②找到新舊知識的不同點
③清晰區(qū)別新概念與原有概念
④找到新知識與起固著點作用的觀念的相同點
A.①②③④
B.①④②③
C.①②④③
D.②③④①
A.表象編碼
B.形象編碼
C.語義編碼
D.編口訣
A.客體永恒性
B.物體的總量保持不變
C.物體的形態(tài)保持不變
D.不論事物的形態(tài)如何變化,兒童認識到其本質(zhì)是不變的
A.內(nèi)部動機
B.外部動機
C.遠景動機
D.近景動機
最新試題
有關感覺記憶的特點,論述正確的是()。
板書是課堂教學中一種重要的輔助手段,卻不是唯一的手段。下列選項中關于在運用板書時應注意避免的消極影響闡述正確的有()。
馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學社會主義理論體系,實現(xiàn)了社會主義從空想到科學的飛躍。1848年,馬克思、恩格斯發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》,此著作()。
溫故導入是指教師通過音樂、動畫、錄像等創(chuàng)設有趣的學習環(huán)境,使學生情不自禁地進入學習情況的一種課堂導入方式。
某記憶為人類提供了一個頭腦的工作空間,人在此記憶中進行歸類和編碼,隨后再將其存入長時記憶中,有人將此記憶視為記憶系統(tǒng)的“中央處理芯片”,該記憶為()。
學生的認知發(fā)展水平是重要的學習準備內(nèi)容,了解學生的認知發(fā)展水平,是貫徹量力性原則的重要前提之一。
根據(jù)學習分類理論,應將問題解決與概念和原理的簡單應用與在熟悉情境中的應用相區(qū)別。因為這種應用的結果未習得新的概念和規(guī)則。
學科課程,是指根據(jù)學校培養(yǎng)目標和科學發(fā)展,分門別類地從各門科學中選擇適合學生年齡特征與發(fā)展水平的知識所組成的教學科目,亦稱分科課程。下列對學科課程的理解正確的是()。
()被聯(lián)合國人居環(huán)境發(fā)展促進會評為“中國最具民族特色旅游目的地和旅游勝地”。
下列哪項不屬于統(tǒng)一戰(zhàn)線的對象?()