A.每個人的成長與發(fā)展要經(jīng)歷相同的發(fā)展階段
B.每個人的成長發(fā)展速度具有差異性
C.成長發(fā)展是一個連續(xù)\勻速發(fā)展的過程
D.成長發(fā)展是一個不可預(yù)測的過程
E.機體各系統(tǒng)的發(fā)育順序遵循一定的規(guī)律
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A.重復(fù)
B.核實
C.小結(jié)
D.傾聽的技巧
E.幽默
A.切實可行
B.屬于護(hù)理職責(zé)范圍之內(nèi)
C.以服務(wù)對象為中心
D.具體，可觀察、可測量
E.一個診斷只有一個目標(biāo)
A.觀察法
B.與病人會談
C.查閱文獻(xiàn)資料
D.與家屬溝通
E.體格檢查
A.手心出汗
B.沮喪
C.焦慮
D.心率加快
E.創(chuàng)造力下降
A.護(hù)理學(xué)是一門獨立的科學(xué)
B.護(hù)理學(xué)是一門應(yīng)用科學(xué)
C.護(hù)理學(xué)以自然科學(xué)和社會科學(xué)為基礎(chǔ)
D.護(hù)理學(xué)是一門古老的學(xué)科
E.護(hù)理學(xué)有自身的理論基礎(chǔ)
最新試題
系統(tǒng)化整體護(hù)理是在責(zé)任制護(hù)理基礎(chǔ)上護(hù)理方式的進(jìn)一步豐富和完善。系統(tǒng)化整體護(hù)理雖然充分顯示了護(hù)理專業(yè)的獨立性和護(hù)士的自身價值。此種工作方式也有其特點主要是（）
患者張某，男，14歲，體操運動員，2個月前在一次訓(xùn)練過程中不慎從單杠墜落，導(dǎo)致胸髓受損，現(xiàn)病人大小便失禁，下肢無知覺，無活動功能，病人情緒低落，和護(hù)士訴說：“這輩子完了，我是個廢人了！”。護(hù)士小王安慰他的語言不正確的是（）
患者張某，41歲，診斷“右上肺結(jié)核”，體溫39.5℃，護(hù)士小李遵醫(yī)囑為其注射來比林0.9g，小李在抽吸藥液的操作中正確的是（）
WHO召開的第二屆國際健康促進(jìn)大會上主要的議題是（）
小張，是某醫(yī)院傳染科剛剛?cè)肼毜淖o(hù)士，醫(yī)院在入職培訓(xùn)時重點強化職業(yè)防護(hù)，并強調(diào)引起血液性傳播疾病的常見因素是（）
有關(guān)“健康疾病連續(xù)統(tǒng)一體”的觀點，理解錯誤的是（）
“健康是自然和諧狀態(tài)，如果一個人身體各部分與體液協(xié)調(diào)就是健康，反之則為疾病”的提出者是（）
某學(xué)校護(hù)理專業(yè)學(xué)生在進(jìn)入臨床實習(xí)前就如何為病人減輕痛苦展開廣泛的討論，大家達(dá)成了共識，一致認(rèn)為為病人減輕痛苦的意義應(yīng)不包含（）
護(hù)士小辛，37歲，手術(shù)室工作10余年，由于其長期站立工作，小辛護(hù)士最易引起的損傷是（）
某日社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站聯(lián)合社區(qū)居委會和消防大隊就如何預(yù)防火災(zāi)及發(fā)生火災(zāi)時如何進(jìn)行自我防護(hù)進(jìn)行了講座并現(xiàn)場示教CPR（心肺復(fù)蘇），這項活動體現(xiàn)了（）