高校圖書館是為教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)。

類比推理只能發(fā)生在有相同或相似屬性的事物之間。

信息分析人員將完成的信息分析產(chǎn)品或報(bào)告遞交給用戶，信息分析工作就結(jié)束了。

信息激活是檔案信息資源開發(fā)的最高目標(biāo)。

當(dāng)檢出文獻(xiàn)過多時(shí)，可通過增加邏輯與和邏輯非運(yùn)算，排除無關(guān)概念，或者在檢索結(jié)果中進(jìn)行二次檢索，可以提高查準(zhǔn)率。（）

檔案價(jià)值鑒定就是確定檔案的保管期限。

中國(guó)醫(yī)學(xué)生物服務(wù)系統(tǒng)只提供中文文獻(xiàn)檢索，不提供外文文獻(xiàn)的檢索。（）

圖書館管理的主要環(huán)節(jié)包括計(jì)劃、組織、人事、領(lǐng)導(dǎo)、控制等。

信息素養(yǎng)是人們從信息的角度去理解、感受和評(píng)價(jià)自然、社會(huì)現(xiàn)象，反映個(gè)體對(duì)信息的敏感度與注意力、對(duì)信息價(jià)值的判斷力與洞察力，以及捕捉、反饋、分析、判斷與吸收信息的自覺程度。（）

“李人厚.智能控制理論和方法[M].西安：西安電子科技大學(xué)出版社，1999.”揭示的文獻(xiàn)類型是圖書。（）