A.集中學(xué)習(xí),個別輔導(dǎo)
B.自學(xué)為主,集中輔導(dǎo)
C.自學(xué)為主,個別輔導(dǎo)
D.自主學(xué)習(xí),自主討論
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A.“宏觀經(jīng)濟(jì)”的調(diào)解
B.“政府”的調(diào)解
C.“教育制度”的調(diào)解
D.“市場經(jīng)濟(jì)”的調(diào)解
A.美育問題
B.體育問題
C.衛(wèi)生問題
D.各年齡階段身心發(fā)展的規(guī)律問題
A.烏索娃
B.克魯普斯卡婭
C.阿爾金
D.凱興斯泰納
A.教學(xué)—訓(xùn)導(dǎo)型
B.個性—定向型
C.個性—流動型
D.教育—支持型
A.中等師范學(xué)校
B.師范專科學(xué)校
C.師范學(xué)院
D.母育學(xué)校
最新試題
使英國的初等教育形成了公立體制和捐助體制并存局面的是()
計劃以工黨10年的改革為基礎(chǔ),將學(xué)校置于一整套改革舉措的中心,為英國的兒童事業(yè)與基礎(chǔ)教育勾勒出框架的是()
為了解決幼兒受教育的經(jīng)費(fèi)在家長,中央和地方政府之間公平合理負(fù)擔(dān)的問題,英國政府開始實施()
新西蘭加強(qiáng)家園共育,提升教育合力開展了()
在英國主要招收由社會救濟(jì)部門送來的2—5歲以下的高危兒童和中危兒童的是()
比較教育學(xué)的創(chuàng)始人,被稱為“比較教育之父”的是()
英國學(xué)前教育中為了撫育二戰(zhàn)后的孤兒和私生子的特有現(xiàn)象是()
下列不屬于巴特勒法案規(guī)定的三類幼兒學(xué)校類型的是()
英國1992年由教育部門分離出來的獨(dú)立的教育管理部門是()
英國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在安排兒童一日活動或半日活動時,應(yīng)注意幾個方面的問題,以下說法正確的是()