A.7
B.8
C.9
D.10
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A.師生互動型
B.教師輔導(dǎo)型
C.教師講授型
D.學(xué)生自主型
A.課前準(zhǔn)備
B.技法分析
C.小結(jié)延伸
D.課后反思
A.觀察-聯(lián)想-模仿-練習(xí)-總結(jié)
B.觀察-聯(lián)想-轉(zhuǎn)化-發(fā)現(xiàn)-實(shí)踐
C.觀察-模仿-練習(xí)-實(shí)踐-總結(jié)
D.觀察-模仿-轉(zhuǎn)化-練習(xí)-實(shí)踐
A.知識與技能、能力與體驗(yàn)、情感態(tài)度和價值觀
B.過程與方法、體驗(yàn)與實(shí)踐、情感態(tài)度和價值觀
C.知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀
D.情感態(tài)度和價值觀、理解和掌握、知識與方法
A.學(xué)生
B.學(xué)校
C.家長
D.教師
最新試題
下列不屬于“馬一角,夏半邊”的藝術(shù)主張的是()。
表現(xiàn)主義是現(xiàn)代美術(shù)中一個重要的流派,它重在表達(dá)()。
魏晉時期的大畫家顧愷之善畫人物畫,曾說:“四體妍蚩,本無關(guān)于妙處。傳神寫照,正在阿堵中?!边@說明顧愷之畫人物重視描繪()的神采。
簡述19世紀(jì)法國現(xiàn)實(shí)主義的藝術(shù)特征。
下列屬于冷抽象主義的代表人物的是()。
在色彩調(diào)和的過程中,紫色中加入黃色會使純度降低,反之亦然。
請你評價這位老師的課堂教學(xué)效果。
認(rèn)識美術(shù)作品,逐步提高視覺感受、理解能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是()
中唐時期,具有“衣裳勁簡”“彩色柔麗”的特點(diǎn),所描繪的婦女形象是“以豐厚為體”的畫家是()。
民間美術(shù)的主要種類不包括()。