單項選擇題用陰陽五行相生相克的“五德終始”說，解釋朝代的變更，對當時的諸侯有很大的震駭作用的是（）
A.墨翟
B.鄒衍
C.鄧析
D.公孫龍
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1.單項選擇題科舉制度創(chuàng)始于隋而大興于唐，其最大的優(yōu)越處是（）
A.公平
B.簡單
C.快速
D.直接
2.單項選擇題玄學貴無尚虛的準確含義是（）
A.否定現(xiàn)實
B.還原現(xiàn)實
C.肯定現(xiàn)實
D.超越現(xiàn)實
3.單項選擇題中國文化概論在對具體問題的論述上盡量注意從（）的角度出發(fā)。
A.人文精神
B.文化學發(fā)展
C.時代特點
D.地域文化特點
4.單項選擇題區(qū)域文化形成的第四方面的因素是（）
A.自然環(huán)境
B.地理條件的特殊或得天獨厚
C.特定區(qū)域的人群有明確的區(qū)域意識，并與其他區(qū)域的人群形成競爭關系
D.典范人物潛移默化的影響
5.單項選擇題從邏輯上說，一開始沒有所謂的正統(tǒng)文化，中原文化當初實際只是一個（）
A.地域文化
B.民族文化
C.過渡文化
D.地緣文化
最新試題
甲骨文出現(xiàn)的方國近80個，多數(shù)與商朝有（）關系。
題型：單項選擇題
對啟發(fā)式教育有了進一步深入的見解，認為運用啟發(fā)式教學方法既要充分調動學生的主動性，又要注意發(fā)揮教師的主導作用的是（）
題型：單項選擇題
代表的是詩歌創(chuàng)作向傳統(tǒng)的回歸傾向的詩人是（）
題型：單項選擇題
馬可波羅是在（）時期到訪中國。
題型：單項選擇題
永嘉時期漢族人群的大規(guī)模遷徙是從今河北、山東、河南地區(qū)向（）的遷移。
題型：單項選擇題
強大族群對弱小族群赤裸的戰(zhàn)爭關系，終止于（）
題型：單項選擇題
賢良方正文學科，目的是（）
題型：單項選擇題
以下對學思關系的論述最為深刻的是（）
題型：單項選擇題
在歷史上，許多少數(shù)民族在（）漢字的影響下創(chuàng)制了本民族文字。
題型：單項選擇題
在“中西古今”論爭中，頑固派“惡西學如仇”，堅持（）
題型：單項選擇題