A.事實(shí)清楚、分析入理、措施得當(dāng)
B.高度概括
C.邏輯性強(qiáng)
D.形象生動(dòng)、可讀性強(qiáng)
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A.單一平行文、多頭平行文
B.單一平行文
C.多頭平行文
D.直達(dá)平行文
A.逐級(jí)下行文、多級(jí)下行文、直達(dá)基層組織和群眾的下行文
B.逐級(jí)下行文
C.多級(jí)下行文
D.越級(jí)下行文
A.少粉飾,準(zhǔn)確、簡潔
B.多粉飾,講究準(zhǔn)確、得體
C.去粉飾,講究準(zhǔn)確、簡潔、得體
D.粉飾得體
A.思想水平
B.思想感情
C.理論水平
D.政策水平
E.表達(dá)水平
A.寫明轉(zhuǎn)發(fā)文件的目的
B.寫明轉(zhuǎn)發(fā)文件的依據(jù)
C.作出具體執(zhí)行的規(guī)定
D.寫明轉(zhuǎn)發(fā)的有關(guān)注意事項(xiàng)
E.寫明轉(zhuǎn)發(fā)的歷史背景
最新試題
×大學(xué)擬與××公司商洽建立全面協(xié)作關(guān)系,應(yīng)使用()
欠條可能是因?yàn)榻杩?、買賣、租賃、損害賠償?shù)仍蚨a(chǎn)生。
判斷行文時(shí)用函還是請(qǐng)示的唯一標(biāo)準(zhǔn)是()
通知的發(fā)文機(jī)關(guān)可以是()
黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體進(jìn)行宣傳教育、指導(dǎo)工作時(shí)常用的文種是()
劉某多次去醫(yī)院看望孟某某的母親,并且給孟某某補(bǔ)課,以下選項(xiàng)中,可以給劉某寫表揚(yáng)信的是()。
()是就全局性工作的發(fā)展從宏觀上作出的長遠(yuǎn)性計(jì)劃,是具有戰(zhàn)略指導(dǎo)意義的總體設(shè)計(jì)或部署,涉及時(shí)間較長、范圍較廣、內(nèi)容較為概括。
()的確定是整個(gè)活動(dòng)策劃中最出彩的環(huán)節(jié)。
以下不屬于通知種類的是()
()是對(duì)未來某一重要的專門事項(xiàng)作出全面安排的計(jì)劃。