有著相同或相似家庭背景、文化程度、興趣愛好、人生觀和價值觀的學生更容易產(chǎn)生共鳴，形成良好的人際關系，這是“熟悉性”對人際交往的影響。

沒有感情的愛情是不道德，沒有責任感的愛情更是不負責任的。

職業(yè)選擇包括對于自己就業(yè)的（）的挑選和確定。

在企業(yè)眼中，剛畢業(yè)的大學生既缺乏實踐經(jīng)驗，又不免心高氣傲，應該（），積累工作經(jīng)驗。

某同學最近心情不好，由此可以判斷他（她）有抑郁傾向。

人格缺陷是介于正常人格與人格障礙之間的一種人格狀態(tài)，也可以說是人格發(fā)展的不良傾向，或是說某種輕度的人格障礙。

考試焦慮為學習焦慮中的一種特殊表現(xiàn)形式，也稱（）。

心理承受能力差、心理自控調節(jié)能力較差是造成高職學生心理壓力的原因之一。

下列說法中不屬于挫折給個體帶來的消極意義的是（）。

在心理學上對青年期的界定，不以統(tǒng)一的年齡為依據(jù)，而是以個體生理、心理、社會三方面發(fā)展程度為標準。