A.憤怒
B.焦慮
C.抑郁
D.悲傷
E.恐懼
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A.不能用于急性、危重病人
B.使用安慰劑的病人應(yīng)該得到可靠的監(jiān)護(hù)
C.施行安慰劑療法的醫(yī)護(hù)人員須有一定資歷
D.安慰劑沒(méi)有任何藥效，盡量不要用
E.有疑病傾向、神經(jīng)質(zhì)、易受暗示者安慰劑效應(yīng)明顯
A.文化因素
B.疾病的性質(zhì)
C.個(gè)性特征
D.認(rèn)知水平
E.藥物副作用
A.取悅病人
B.慰藉病人
C.暗示病人
D.抑制病人
E.評(píng)價(jià)療效
A.對(duì)病人心理的影響
B.對(duì)病人行為的影響
C.病人在用藥物過(guò)程中自身心理因素的作用
D.以上都包括
E.以上都不包括
A.記憶力減退
B.情緒改變
C.意識(shí)障礙
D.智力超常
E.幻覺(jué)、妄想
最新試題
下列符合患者的心理行為反應(yīng)的是（）
個(gè)體在韋氏智力測(cè)驗(yàn)IQ得分為（），被認(rèn)為可能存在輕度智力低下。
坐禪、瑜伽、氣功等屬于（）
心理治療的理論根據(jù)有（）
患者角色行為減退，體現(xiàn)的是（）
患者角色行為強(qiáng)化，體現(xiàn)的是（）
在交往初期，人們往往會(huì)以貌取人，傾向于認(rèn)為外貌美的人也會(huì)具有其他的優(yōu)秀品質(zhì)，雖然實(shí)際上并非如此。體現(xiàn)了人際吸引的（）
下列與青年患者的心理活動(dòng)特點(diǎn)不太相符的是（）
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對(duì)自己的影響，以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進(jìn)程以及醫(yī)務(wù)人員等方面的信息。體現(xiàn)的是（）
患者病情被證實(shí)后，意識(shí)到生命岌岌可危，經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無(wú)故的暴怒、發(fā)脾氣，甚至敵視周?chē)娜?，?xùn)斥醫(yī)務(wù)人員，不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應(yīng)？（）