A.高興愉快
B.暴跳如雷
C.傷心不已
D.驚惶失措
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《岳飛傳》中的牛皋,把金兀術(shù)打敗,高興的騎在金兀術(shù)身上,在氣死金兀術(shù)后,激動(dòng)地狂笑不止,終因高興過度而死去。這一事例告訴我們()
①積極的情緒對(duì)人沒有什么益處
②喜怒應(yīng)有度
③應(yīng)學(xué)會(huì)控制自己的情緒
④該悲時(shí)最好不要悲,該喜時(shí)最好不要喜
A..①②
B.②④
C.②③
D.③④
A.意志
B.情緒
C.情感
D.情操
A.感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心
B.此恨綿綿無(wú)絕期
C.冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎
D.風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵
A.注意轉(zhuǎn)移法
B.合理發(fā)泄法
C.理智控制法
D.目標(biāo)升華法
A.苦悶煩惱時(shí),找朋友談心,訴說自己的煩惱
B.苦惱時(shí)到公園游玩,欣賞大自然的美景
C.苦惱煩悶時(shí),到高山之巔大叫
D.苦悶煩惱是,笑一笑自己的幼稚
最新試題
從生理學(xué)的角度來看,人的大腦細(xì)胞約有70%—80%是在()以前形成的。
錢亮認(rèn)為:考試不過是一次特殊的作業(yè)或練習(xí),是對(duì)學(xué)習(xí)成效的一次檢驗(yàn)。這種調(diào)節(jié)緊張心理的方法屬于()
籃球巨星喬丹曾透露他在比賽最緊張的時(shí)刻控制情緒、百發(fā)百中的“秘訣”:“如果我在罰球線上,1000萬(wàn)觀眾在注視著我,我將努力設(shè)想自己是在一個(gè)再熟悉不過的地方,設(shè)想自己以前每次罰球都未曾失手,這次也會(huì)同樣發(fā)揮我的水平,不必?fù)?dān)心結(jié)果如何,于是放松、投籃------喬丹是用()方法控制自己的情緒。
古語(yǔ)“漫卷詩(shī)書喜欲狂”、“怒發(fā)沖冠”、“哀民生之多艱”、“風(fēng)生鶴唳,草木皆兵”分別表達(dá)了哪些情緒()
“誰(shuí)能保持良好的心態(tài),誰(shuí)就能較好地發(fā)揮,甚至還可能超水平發(fā)揮?!边@句話的意思是()
對(duì)“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”反映的不正確的是()
“假如生活欺騙了你,不要憂郁,也不要憤慨,不順心的時(shí)候暫且容忍,相信吧,快樂的日子就會(huì)到來”。這首詩(shī)給我們的啟示是()①要有樂觀的生活態(tài)度,用改變態(tài)度來控制情緒②要用理智來控制情緒③困難和挫折是無(wú)法戰(zhàn)勝的④豐富的情緒變化是無(wú)法把握的
冼星海在國(guó)難當(dāng)頭時(shí),寫出了撼人心魄的《黃河大合唱》,激起了中國(guó)人民同仇敵愾的民族精神。這種調(diào)控情緒的方法是()
在美國(guó)歷史上曾有一位總統(tǒng),他告誡他的孫兒:“當(dāng)你氣惱時(shí),先數(shù)到十;假如仍怒火燃燒,那就數(shù)到百?!边@屬于哪種調(diào)節(jié)情緒的方法()
下面是小剛同學(xué)平時(shí)用來調(diào)節(jié)情緒的一些方法,不可取的是()