A.結(jié)論一致
B.結(jié)論不清楚
C.作雙側(cè)檢驗(yàn)更容易接受無(wú)效假設(shè)
D.作雙側(cè)檢驗(yàn)更容易接受備擇假設(shè)
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A.改變計(jì)算公式
B.增加樣本例數(shù)
C.減小樣本例數(shù)
D.樣本例數(shù)保持不變
A.變小
B.變大
C.不變
D.不清楚
A.曲線下的總面積變小
B.曲線的中心位置向左移
C.曲線的高峰變低,尾部翹得較高
D.曲線的高峰變高,尾部翹得較低
A.可用來(lái)計(jì)算總體均數(shù)的可信區(qū)間
B.可表示樣本均數(shù)抽樣誤差的大小
C.可用來(lái)計(jì)算醫(yī)學(xué)參考值范圍
D.可用于均數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)的計(jì)算
A.與樣本例數(shù)的大小無(wú)關(guān)
B.表示樣本均數(shù)離散趨勢(shì)的大小
C.表示樣本變量值差異的大小
D.與樣本所代表的總體變量值的離散趨勢(shì)無(wú)關(guān)
最新試題
估計(jì)兩組LDH1的總體均數(shù)所在的范圍。
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測(cè)定一組人群的聽(tīng)力,已知聽(tīng)力過(guò)低為異常,若制定其醫(yī)學(xué)參考值范圍,應(yīng)選擇()
計(jì)算構(gòu)成比的資料一定能計(jì)算率。
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